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Um die regionalen Besonderheiten zu berücksichtigen, wurde auf der letzten ordentlichen Mitgliederversammlung eine veränderte Satzung verabschiedet.
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Andreas Methner / Kerstin Popp & Barbara Seebach (Hrsg.): Verhaltensprobleme in der Sekundarstufe Unterricht - Förderung – Intervention |
Hartmann, Blanka / Methner, Andreas Leipziger Kompetenz-Screening für die Schule (LKS) Diagnostik und Förderplanung: soziale und emotionale Fähigkeiten, Lern- und Arbeitsverhalten |
Förderpläne entwickeln und umsetzen erscheint im Frühjahr 2017 in der erweiterten 3. Auflage |
